学风是我们学院的命脉

 

 今天是新学年开始。因为是刚过了春节,这是咱中华民族的传统节日,我就先向各位法师、老师、领导、同学们拜个晚年。

 实在的,我对咱们学校的情况还不知道,让我来讲,我一下子还真不知道该说啥,我私下里问了问赵老师,他告诉说,你就讲讲现在的佛教教育大势、世界佛教的潮流。这就是咱们中国人的胸怀,“茅屋为秋风所破”也还是心中思量着“大庇天下寒士”。

 我这多年,一直在九华山佛学院教书,去年秋天到戒幢佛学研究所。由于需要,我也走了一些地方,当然,寺庙我去的不多,因为天下寺庙相差无几,我一般是只到佛教教育机构,我所看到的、听到的,都差不多。我觉得咱们的佛教教育界存在着一个通病,就是普遍的学风不够。我们佛教的传统是学修并重,套时髦的话说,就是两手都要抓、两手都要硬,然而人们应该知道,这只是理想状态,而不是事实。在世间不是事实,在教内也不是事实!在一个阶段内都要有所侧重,非如此不可!在教内来说,整个佛教是一盘棋,丛林以修为主,学校以学为主,这样共同上进,佛教就有了希望。有人呢,目光有些偏,要求学校内要学修并重,在丛林中也要学修并重,这不可能,佛教的天空是共同才能撑起来的。佛教讲法住法位、法随法行,自己只要把自己份内之事做到最大限度的圆满:丛林是好的丛林,学校是好的学校,这样整个佛教就是好的,就是健康的,就充满生机。自己不要去做别人的事儿!咱们有句民谚,叫“各扫自家门前雪,休管他人瓦上霜”,他人瓦上霜根本不需要你管!我们常说“帮忙”,帮忙、帮忙,越帮越忙。比如说一个人体内的五脏器官,心在输送血液的同时还想去帮帮肝儿、肝儿又想去帮帮肺、肺要去帮帮肾……这样一来,你这个人怕是活不了拉。

 老和尚说,我们要注重修行!这是为什么?因为老和尚对于教育是外行,他抓不出学风!什么叫修行,说上殿、过堂、念佛、参禅是修行,上殿、过堂没话可说,这是僧人的日常基本事项,与修行扯不上边儿,不上殿、不过堂是连僧人日常事项都没做到,就象农民不种田、工人不做工一样。不种田就不是农民,不做工就不是工人,不上殿、不过堂就不是僧人。至于念佛、参禅,没有理论指导的念佛、参禅其实是在绕弯子。老法师说,打佛七可不是抽大烟,一次就够了,不要一次、两次、十次地打,若一次不能成就就足以说明你差的不是一丁点儿。一直打就象弹簧一直拉伸着一样,会疲劳的。参禅也是,敬法师说,你越参越惨!前一个can是参禅的参,后一个can是凄惨的惨、悲惨的惨。这是念佛病、是禅病!

 在佛学院里强调修行本就是歪门邪道,为什么这么说呢?这是因为你的学风不够,学风拿不出手,也只能说修行了,而修行是个软指标,是没办法衡量的!怎么来判定你的修行好孬?修行、修行,你修了个什么?你这里不也是连一个罗汉也没修出来么?修不出罗汉凭什么说你修行好?!你会说,谁都知道,罗汉不是一时半刹能培养出来的。那我干脆就告诉你,罗汉根本就不是培养出来的!所以,学校出不来罗汉才是正常的。况且,谁来印证你是不是已经到了罗汉位呢?谁都没有资格!别说学校里没人有资格,在丛林里也没人有资格。所以,在学校讲修行那根本是马季的“大力丸”、是江湖术士的“麦饭石”。这就象水一样,我们不能说它对人体不重要,但在常规下,就不能说它重要,除非是到沙漠等特殊状态。强调修行,就是因为学风不够而故意把诸位的目光引向那虚无缥缈的修行,是策略而已。

 没有学风的理论指导是不行的!萨迦派班智达大师这样说:“说是修时不需闻,此是浅慧愚者说,不闻经教只修行,纵勤亦是畜修法。”这就是强调学习理论的重要性。干什么都一样,必须有理论指导。理论从哪儿来?是先辈人在经历了无数次的失败之后总结出来的经验教训。你现在若没有理论,只是苦干,也行,那你就得准备好要失败千百次,但你的生命是有限的,你可以说我生生不已,但你有隔世之迷,所以,理论的指导少不了。

 衡量学风的标准是什么呢?这有硬指标:你能不能拿出有份量的文章!你培养出来的人能不能做事。

 中国佛教协会前一段时间在苏州开了一次中越佛教教育研讨会,在会上净因法师说了一句话:我们的佛学院其实是道风也不够、学风也不够。这是很实在的话。我们的佛教老前辈有句话,叫“要想佛法兴,除非僧赞僧”,就是说,假如把我们的毛病暴露在众人面前,我们佛教的形象就会受到破坏,但没有放之四海而皆准的东西,任何事物都不能脱离它所在的坐标系。我倒觉得,一个有自信心的宗教,对自己所犯的错误,挖得越深,那么它的形象会更高大的。

 有人会说,我们是不是就不要修行了,不是的,我们只是根本不需要提修行而已,为什么?因为你只要一门心思把学风搞好了,道风也绝对差不到哪儿去。当时有人说玄奘法师刻意学风不提修行,但玄奘法师在临终时就说,我是菩萨。反过来,在丛林中提道风,道风好了学风也自然就差不了。我们只需要提一个,另一个就带起来了。要是既提学风又提道风则一定二者皆失。鱼与熊掌绝对不可兼得。

 况且,“提”总不是好事儿,比如现在国家强调环保,为什么要提这个、强调这个?就是因为我们的环保做得差到了极点儿!当时为什么设教师节?就是因为整个社会都看不起教师!我也不想强调学风,可眼见我们的现状使得我不能不强调!

 现在人不是说什么都爱放眼全球,咱佛教就也看看:现在东洋鬼子、西洋鬼子都是称雄一方,连兰卡那样的小国家也是一方诸侯。现在日本、兰卡还有一批大家是相当的活跃,而我们堂堂的大中华竟然不入流。就连我们的同胞——海峡对岸的台湾对我们大陆也是不屑一顾。前几年台湾出了一套佛学丛书,中间还有咱们韩老师几本,最后丛书主编慈惠法师在出版记中就明白地说,我们出这一套书,并不是说大陆的水平够了,而是为了解决大陆学人的生活困顿。原来人家是在发“善心”救济大陆学人,出书只是为了保住大陆学人的面子的一个借口而已!大陆学人看到慈惠法师的话后都不高兴,有一种羞辱感。按王教授的话说,人家是想把我们大陆的英雄、狗熊一网打尽,想检查一下我们大陆现在的佛学水平到底如何。上一次开国际禅学研讨会,在最后总结中,方先生说,大陆的论文水平还有待于提高。人们都说佛教生于印度、长于中国,可现在呢?难道我们真的老大了吗?梁启超当年说,“我心目中有一少年中国在”!可我们如此下去,真是羞煞人也。如此我们又怎敢不强调学风?

 同学们距离毕业的时间也不多了,我想给大家提几个要求:

 1.大家在这剩余的一年时间里,努把力,到毕业时要能拿出过硬的东西!什么东西过硬呢?按目前的境况看,还是只有文章!有人说,修行成道更好,你即使真的成道了,也肯定不会把文章看得一钱不值。因为在佛教中,文章的始作庸者是我们的教主释迦牟尼。经律论都是文章,是释迦牟尼他老人家口述出来的文章。九华山佛学院心源法师当时去缅甸学上座部,我们曾开玩笑地对他说:我们不稀罕、也不要你带回来什么硕士、博士学位,只要你给证个阿罗汉回来。这是玩笑话、虚诳话,我们说它最硬,但硬到极致就成软的了,就如大智若愚,太有智慧的人都是疯疯颠颠的。苏格拉底,总站在街上拉人辩论,人都躲他,说他是疯子。人家是真正的大智慧者,我们不要这样,只要做一个堂堂的人,做人就要人里人气,你不是佛,就不要佛里佛气的。弘一大师说过:修行人越修越没了人气,这是佛教最大的悲哀!所以,在这方面,大家在学习时就要留意了。当然,让你们写出文章,可绝对不准你们把写文章、发表文章当作追求的目标。我编杂志这么多年,对杂志的运作我再清楚不过了。编辑并不能评定你文章质量高下!你们还年轻,发表文章会毁了你们的。这时候要多读、多听、多想、少写,我对我的研究生的要求就是只准写一篇文章,你这篇文章得到我的赞扬就好了,虽然有时我也会做做样子请几个专家做评审委员会成员,但他们的意见只是参考,我这么做只是随俗而已。

 2.大家一定要把教理贯通。因为各位同学以后要出去面向大众,不管怎么说,我们是出家师父,哪怕我们是半瓶子醋,也是个醋师父。所以我们不能半路卡壳,但也不能说些似是而非的佛法,现在有太多的出家师父在真诚地说着魔法而不自知,这样误导人,罪莫大焉!其实这不是我们学院对大家的希望和要求,而是现实给我们提出的要求。

 那么我们该怎么样学习呢?

 1、把我们的脑袋分成好几份儿。老舍有一篇《考而不死是为神》,他说学生们要学会把脑袋分块儿,一块儿装数学,一块儿装外语,一块儿装政治……上午考外语,你就别掏出数学这一块儿来;下午考政治,你就别掏出历史这一块儿来,不然就砸锅了。也就是说,我们要把头脑中一块儿分做净土宗专区,一块儿分做三论宗专区,一块儿分做禅宗专区……这样一分就很清楚了,有条有理。为什么要分?因为佛教有很庞大的体系,包罗万象,为什么佛教是真理,就因为它含括的东西足够多,你要是分不清楚的话,会晕的。就曾有人问过我,说我到底敢不敢念佛?因为他见《金刚经》中清清楚楚地写着:若以色见我,以音声求我,是人行邪道,不能见如来。我不禁目瞪口呆!还有人问,青菜萝卜也有佛性,我们怎么去吃它们呢?因为在《楞严经》就说草叶线缕也有佛性,我说,那你就把嘴绑住吧。

 2、把学佛的次第搞清楚。先是因明,再对法,再戒律,再般若,再中观或瑜珈。玄奘法师及义净法师他们都这么说。格鲁派宗喀巴大师说过:一失次第即成魔业。宗喀巴大师还说,“最初广达求多闻,中显经论皆教授,至后昼夜精勤修,一切回向教昌弘”,这就是次第。在佛学院这三年中,我们的学习,是没有次第的,大家在最后这一段时间里,要梳理一下,不然就没有时候了。

 至于学习的方法,因为人都各不相同,所以方法得不一样才行,但不同中总有相同的部分,那就比较粗糙了。方法是什么呢?大处着眼、小处着手。比如说戒律,同学们要掌握的是它的精神:断恶、修善、利他,而不是我顺手打死了一只蚊子赶紧阿弥陀佛半天,我不是说你可以随便打,而是说你这心态不妙。我们现在的小处着眼,搞得我们处处不自在。

 学习就是这样,学院实际上能教给同学们的东西不多,你们到学院里来,我们就是努力地培养大家树立起弘扬大法、捨我其谁的勇气。只要有了这份信心、勇气,一切问题就都解决了,我们也就达到了目的。   

 当然,为了同学们,我们法师、老师以及教职员工也都会尽心尽力,这个大家放心,因为这是我们的职业道德所在。

 最后,祝大家吉祥如意。

 谢谢大家!