4行起解绝  信心成就——对赞宁《少康传》的解读（贺怀民）

9带你走进巴利语佛典世界：探径于《长部》（段晴）

28丈夫所修四雅行——解读《佛说进学经》（刚晓）

36正心为本——《佛说阿含正行经》讲记（刚晓）

57如实了知，如法修行——《佛说分别缘生经》讲解（刚晓）

68法住如故——《佛说法常住经》解说（刚晓）

86现代根机下的净土立愿（牛延锋）

103佛教“空观”的起源、沿革（叶少勇）

116佛教教育机构应该如何？（英文） 〔斯里兰卡〕（伽列列·苏玛纳西里）

121市场化买物放生不可取（惟涛）

125《方便心论》导读（节选）（刚晓）

230《量理宝藏论》解读（节选）（刚晓）

242基于coursera的佛学“慕课”(MOOCs)现代教育方式初探（徐玉红 曾秀娟）

246青少年佛学教育的“翻转教室”教学模式（孙淑仪）

263讲述教学法应用于青少年佛学教育之探讨（黄玉真）

281心智图于青少年佛学教育之应用（春舜贤）

292推动青少年佛学教育议题之刍议（杨思伟）

297从十善寺到五花寺（乔文博）

300五花寺塔（永芸）

304学佛札记（心诚）

323学习因明的感受（本空）

327梦参老和尚开示我如何放下执念（郭宇宽）

328台湾考察记（刚晓）

347艺术院学期开学（刚晓）

349杭州佛学院招生简章

27功德芳名录